龙应台曾经给他的孩子说过：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。” 所谓读好书，就像小时候你吃了很多东西，但大部分都已记不清，但是你知道，它们已经成为了你现在的骨和肉。

读无止境，学海无涯

“立身以立学为先，立学以读书为本”。读书，对于孩子们来说，它可以陶冶他们的情操，锻炼他们的思维，提高他们的阅读理解的能力，拓展他们的知识面。正所谓，多一些见识，就多一些机会，多一些学问，就多一些底气。你读过的每一本书，潜移默化中帮你抵挡世间的繁华，助你应对人生风雨，为你答疑解惑。如何能够更从容的面对“不囿于一方天地，不困一时低谷”的境况，唯有读书能够开阔。

播种希望，习惯读书

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。好的习惯是从小开始的。如果生活是落入水中的一片树叶，习惯就是微风，吹动它向着某个方向前进；如果生活是茫茫大海里的一艘小船，习惯就是它的舵，引领者它的航向；如果生活是一片旷野，习惯就是它的土壤，孕育着绿草、花朵和树木的生长。古人有寒窗苦读圣贤书，囊萤借火读书，凿壁借光读书，只为有朝一日金榜题名，实现心中抱负，改变自己的人生。

黑暗尽头，读书起点

王安石曾说过：“读书谓已多，抚事知不足”。为了让孩子们找到读书的乐趣，养成读书的习惯，理解读书的真谛。学思会社区少儿研究社，在全国推广社区儿童图书馆，鼓励孩子们多读书，读好书。他们拥有专业的师资力量，为全国不同阶段的儿童选择国内外优质图书与绘本，从两岁到十六岁，从孩子们的认知出发为孩子们推荐能够看的懂，有乐趣的图书；他们开展读书活动，将图书馆开在社区周边，将图书送到小朋友的左邻右舍；他们有专业的导读老师教孩子们怎样读书，让孩子们能够在读书的过程中享受读书的快乐，在读书中找方法，在读书中寻找乐趣。他们主张分享大于读书，所以我们经常能够看到孩子们激烈的辩论场景以及演绎着书中的故事的那种顿挫感，这不仅增加了孩子们的语言组织能力和思维逻辑能力，更是让他们养成了良好的阅读习惯。让他们知道世界之辽阔，哪怕未曾行万里路，也可尽“享”万千风景。